
Un petit francais regarde bien en face (1943)
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Emoi dans la salle des profs : une collègue nous apprend que Clément est d’extrême-droite, si on en croit son profil-Facebook !
Clément, c’est un des élèves-modèles de mon lycée : extrêmement doué dans toutes les matières, extrêmement sociable avec ses camarades et les personnels, extrêmement admiré par l’ensemble du lycée…
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Clément, c’est un des élèves-modèles de mon lycée : extrêmement doué dans toutes les matières, extrêmement sociable avec ses camarades et les personnels, extrêmement admiré par l’ensemble du lycée…
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Mais son profil-Facebook affiche des liens vers les pages :
« 1 million de français avec Jean-Marie Le Pen »
« Fier d’être français »
« Contre les cons qui sifflent la marseillaise et crachent sur la France »
« Armée de Terre »
« Verre plein j’te vide, verre vide j’te plains ».
« Fier d’être français »
« Contre les cons qui sifflent la marseillaise et crachent sur la France »
« Armée de Terre »
« Verre plein j’te vide, verre vide j’te plains ».
Pour compléter le tableau, ajoutez à ce faisceau de sympathies extrêmement douteux, les citations favorites de Clément :
« Impossible n’est pas français »
« Le travail c’est la santé ».
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Attention, pas de malentendu : je respecte le patriotisme, la passion pour la Défense Nationale, le goût pour l’alcool et pour le travail… mais leur cumul me semble un peu indigeste !
Je ne reconnais pas Clément dans ce profil caricatural et stéréotypé (il ne manque que la religion !)... Mais peut-être qu’à travers le filtre du système scolaire, on ne perçoit que son goût pour le travail et la discipline, qu’on apprécie tant quand on est enseignant.
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En poursuivant ma navigation, je tombe sur le profil de Fabien, un ami-Facebook de Clément...
Fabien est aussi un de mes élèves. Assez passif en classe, peu intéressé par les maths, nos rapports sont distants et parfois tendus. Fabien me donne l’impression d’être un adolescent qui ne s’intéresse à rien.
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Attention, pas de malentendu : je respecte le patriotisme, la passion pour la Défense Nationale, le goût pour l’alcool et pour le travail… mais leur cumul me semble un peu indigeste !
Je ne reconnais pas Clément dans ce profil caricatural et stéréotypé (il ne manque que la religion !)... Mais peut-être qu’à travers le filtre du système scolaire, on ne perçoit que son goût pour le travail et la discipline, qu’on apprécie tant quand on est enseignant.
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En poursuivant ma navigation, je tombe sur le profil de Fabien, un ami-Facebook de Clément...
Fabien est aussi un de mes élèves. Assez passif en classe, peu intéressé par les maths, nos rapports sont distants et parfois tendus. Fabien me donne l’impression d’être un adolescent qui ne s’intéresse à rien.
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Pourtant, le profil de Fabien m’indique qu’il est de Gauche (proche du PC), qu’il aime "In the mood for love" et "Arte documentaires"…. comme moi !
Mais ce n'est pas en cours de mathématiques qu'on peut se rendre compte de la culture, de la sensibilité et des engagements de Fabien.
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Ca m’apprendra : j'avais un avis tranché sur certains de mes élèves et j’étais à côté de la plaque !
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Mais ce n'est pas en cours de mathématiques qu'on peut se rendre compte de la culture, de la sensibilité et des engagements de Fabien.
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Ca m’apprendra : j'avais un avis tranché sur certains de mes élèves et j’étais à côté de la plaque !
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Ce qui me rassure, c’est que nos rapports 'professionnels' sont indépendantes de nos affinités politiques, preuve que j’ai bien respecté mon « devoir de réserve ».
Ce qui me rassure moins, c’est qu’en poussant la réserve à tous mes centres d’intérêts, je suis passé à côté de certaines complicités, propices à une bonne ambiance de travail.
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Ce qui me rassure moins, c’est qu’en poussant la réserve à tous mes centres d’intérêts, je suis passé à côté de certaines complicités, propices à une bonne ambiance de travail.
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On passe des dizaines d'heures ensemble et on ne se connait pas...
Parfois, un élève me demande : « M’sieur, les maths c’est toute vot’ vie ?! ». Mon p’tit gars, si tu connaissais ma vie, tu serais surpris…
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NB : les prénoms des deux élèves cités sont faux, par soucis de confidentialité.
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NB : les prénoms des deux élèves cités sont faux, par soucis de confidentialité.


